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  • 用“总分总”方式仿写

    小荷新语 2021年05月12日 gxyx308

    同学们,今天我们学习了用“总—分?—总”方式仿写,这是在学习了“总分”和“分总”的基础上全面了解该结构的写法特点。本次打写要求: 1.自主选择以下主题或者自定主题进行描写(动物、植物、人物等),题目自拟。2.建议三段式描写:第一段总起,点明主题或事物特征;第二段描写细节,注意语言生动,表述清晰、完整、有条理。第三段总结,注意首尾呼应,突出主题。?备选主题:1.美丽的春天(夏/秋/冬) ? ? ? ? ?2.可爱的小...

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  • 10.看图写话《搬木头》

    信息课堂我能行 2021年05月10日 ou

    10.看图写话《搬木头》一、图片: 二、写作提示:1.写作要求:①按照事情的发展顺序生动具体地描写整幅图的内容。②写清时间、地点、人物、起因、经过、结果。注意人物的表情、动作及心理描述。③发散思维:你认为小猴能够在比赛中获胜的原因是什么?我们应该向小猴学些什么?2.写作提纲:①什么时间?什么地方?发生了一件什么事?森林里举行搬木头比赛,谁宣布了比赛规则?规则是什么?(起因)有一天,森林里展开了运木头比...

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  • 9.看图写话《老师生气了》

    信息课堂我能行 2021年05月06日 ou

    一、图片: 二、写作提示:1.写作要求:①按照事情的发展顺序生动具体地描写整幅图的内容。②写清时间、地点、人物、起因、经过、结果。注意人物的表情、动作及心理描述。③发散思维:你认为图片中小动物们做的对不对,为什么?老师为什么生气?2.写作提纲:①什么时间?什么地方?人物都有谁,在做什么?小狗、小猫、小兔和小猴一起来上山羊老师的数学课。②这些动物们都在干什么?(小兔手里拿着胡萝卜,开心的_______,小猴...

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  • 8.看图写话《小松鼠摘栗子》

    信息课堂我能行 2021年04月27日 ou

    8.看图写话《小松鼠摘栗子》一、图片:二、写作提示:1.写作要求:①按照事情的发展顺序生动具体地描写整幅图的内容。②写清时间、地点、人物、起因、经过、结果。注意观察图中小松鼠的神态、心理活动、语言、以及行动。③结尾发挥段:你认为这些小松鼠在想什么?它们会的心情怎么样?2.写作提纲:提示:认真看图,仔细想一想,按照下面提示打写故事。第一段:什么时间、什么地点、什么天气?小松鼠们在干什么?简单叙述小松鼠...

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  • 0的故事

    数学乐园 2021年04月22日 gxyx314

    0的故事大约1500年前,欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号,按照一定规则,把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里,不需要“0”这个数字。 ?而在当时,罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现,有了“0”,进行数学运算方便极了,他非常高兴,还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。过了一段时间,这件事被当时的罗马教皇知道了。当时是...

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